Educação · Currículo · Dados · IA
Pesquisa, gestão e sala de aula reunidas para transformar evidências em escolhas pedagógicas possíveis para escolas, redes de ensino e famílias.
Evidências que ajudam a enxergar o que importa.
Leitura de contexto, sem receitas prontas.
Um plano viável para colocar a decisão em movimento.
Uma trajetória, diferentes frentes
Minha atuação articula mais de duas décadas de magistério, liderança pedagógica, formação de professores e investigação acadêmica para compreender problemas educacionais e construir respostas consistentes.
Atuação institucional
Trabalho com escolas, redes e organizações educacionais na construção de diagnósticos, estratégias, currículos e percursos formativos conectados aos problemas reais das instituições.
Diagnóstico inicial · Material gratuito
Responda a 18 sinais em seis eixos e identifique se o próximo passo pede análise de dados, consultoria curricular, formação docente, desenvolvimento da gestão ou apoio à implementação.
Leitura estruturada do cenário institucional para identificar prioridades, interpretar evidências e construir um plano de ação viável.
Pedir um orçamento por e-mailAssessoria para análise curricular, interpretação de políticas públicas e produção de evidências que apoiem decisões pedagógicas.
Pedir um orçamento por e-mailPercursos formativos que conectam teoria, experiência e acompanhamento da prática em currículo, metodologias ativas, avaliação, tecnologias digitais e IA.
Conhecer as formações da MapaExperiência em escala
Alguns números e projetos ajudam a dimensionar uma trajetória construída em parceria com professores, gestores e instituições.
Entre os contextos de atuação estão projetos com CAEd e FGV em São Paulo, Minas Gerais e Sergipe, o IFTO no Tocantins, redes de Nova Friburgo, Itaboraí e Macaé no Rio de Janeiro e consultoria para a rede privada em Santa Catarina. Também integram essa trajetória Travessias, Desafios do Mundo Real, recomposição das aprendizagens e implementação do Novo Ensino Médio.
Sobre mim
Sou física, pedagoga e doutora em Educação pela UFRJ. Entrei no magistério em 2001 e, desde então, atuo entre a Educação Básica e o Ensino Superior, preservando a sala de aula como lugar de observação, investigação e construção de conhecimento.
Em 2011, ampliei essa trajetória para a gestão e a liderança pedagógica, coordenando equipes, processos formativos, implementações curriculares e projetos nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.
Há mais de 15 anos formo professores e gestores em diferentes redes e instituições. Esse trabalho articula experiência docente, leitura de contexto e acompanhamento da prática, com projetos desenvolvidos em escala escolar, municipal, estadual e nacional.
Hoje sou professora adjunta da UERJ, pesquisadora e docente da Universidade Estácio de Sá, coordenadora do Observatório do Currículo do Ensino Médio e sócia-fundadora da Mapa Metodologias Ativas.
Docência na Educação Básica e no Ensino Superior.
Liderança de equipes, currículos e processos de mudança.
Percursos formativos para professores e gestores.
UERJ, Estácio e Observatório do Currículo do Ensino Médio.
Conteúdo gratuito para famílias
Um guia com cinco conversas para ajudar pais e responsáveis a abordar inteligência artificial, aprendizagem, autoria, privacidade e limites de uso com os filhos.
